英语教研工作计划 (18篇）

英语教研工作计划指的是一项有明确目标和计划来开展英语学科教研活动的文档。这个工作计划可能会涉及到课程的制定，教学材料的准备，教师的培训和评估，以及学生的学习评估等方面。它可以帮助提高英语教学的质量，推动教师间的交流与合作，增强学生的英语能力和对英语学习的兴趣。因此，制定一个英语教研工作计划对于学校或机构来说是至关重要的。以下是有关于英语教研工作计划的有关内容，欢迎大家阅读！

英语教研工作计划1

一、情况分析：

学校现有英语专职教师12人，老教师一名，其他均为年轻教师，精力足，在教学上有钻研精神。这12名教师中，小学高级教师4人，一级教师8人。除老教师潘老师以外，其他11名教师全都具有本科学历。这支年轻充满活力的队伍为我校的英语教育教学提供了坚实的后盾。

二、指导思想：

本学科将认真落实区教育局的会议精神和教研室的工作计划，小学英语教研工作将根据英语学科特点，以促进教师转变教学观念、提高英语教学质量。以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

三、主要特色工作

1.高效教研活动：本学期我校各学科着力打造“高效”教研活动。我们英语学科也将趁着这股东风，本着“务实，不务虚”的原则，让老师在每一次教研活动中能学到东西，真正有收获。具体体现在上常态课，评常态课，要鼓励，更要“挑刺”。

2.集体备课，共商对策：对教学中凸显的一些教学问题，通过集体备课组织组内教师共同商讨。例如三年级的字母教学，高年级的语篇教学。

3.月考制度：每月各年级安排“月考”活动，从命题到改试卷安排各年级教师负责。

四。、具体工作安排

1.以优秀教研组评选为契机，认真学习先进教研组评选条件，加强教研组自身建设，规范教研组工作，从而引领其他教师的发展，争创有特色的先进教研组。

2.继续加强常态课的教学模式的研究。英语组的活动要改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。领悟《新课标》中的教学理念，努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

3.结合片教研活动，加强对新教师的培养。本学期新分配了一名英语教师，我组将重点对其进行五认真工作的检查，尤其是听课和评课活动。其它教师也要认真参与，以求共同进步。

4.根据教研组计划每单周二上午按时开展教研组活动，反馈一周的教学听课情况，集体讨论、学习、感受新教学方法和理念并及时提出合理的.建议。

5、开展学生活动，创建英语特色。通过参加江宁区小学生英语短剧比赛，激发学生学习英语的兴趣，增强英语学习氛围，提高学生综合运用英语的能力，开展多彩的学生活动，促进学生和谐发展。

五、日程安排：

二月份：

1.讨论制定本学期教研工作计划。加强学科教学管理，进一步规范教师的教学行为。

2.认真学习“江宁区小学英语教研组长会精神。”

3.根据各年级的实际情况，制定切实可行的教学计划，促使教学工作有条不紊地开展。

4.组内教师互听互评，多反思，多交流，取长补短，提高教学质量。

三月份：

1.认真做好质量监控后的分析，并总结经验，吸取教训。

2.教研组会议：做好复习单元教学模式的研究。继续开展复习单元教学的研究，引领教师钻研教材教法，努力提高教师的课堂教学水平。

3安排一教师参加片级教研活动。

4.安排一次月考。

四月份：

1.做好期中质量监控和质量分析。

2.完成示范课，展示课和汇报课的常态课展示活动。组内教师互听互评，多反思，多交流，提高教学质量。

3.认真做好复习工作，迎接期中考试。

五月份：

1.组织教师交流在新课程标准下英语教学教研的心得。

2.落实第二次3—5年级英语质量监控。

3.安排一次月考活动

一月份：

1.期末考核期末质量调研分析。

2.根据各年级，各班级实际制定复习计划。

3.教学教研工作总结。

英语教研工作计划2

小学英语教研组共8人，每一们教师对工作都认真负责，对待学生充满爱心，在新的学期中，我们会更加努力，本学期工作计划如下：

一、指导思想：

以推进教学、教研、作业、评价的有效性为抓手，进一步加强英语教研组建设，继续实现增效减负，不断提高英语课堂教学的有效性，提升教师业务能力。

二、重点推进工作及目标：

进一步加强教研组建设，继续发挥我们英语教研组的辐射引领作用，同时学习校其他教研组的经验与方法，大家取长补短，共同提高。我们还须着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究，加强教师备课能力，通过集体教研活动、流程管理的检查、反馈评估等办法，不断指导教师提高备课有效性，制定符合本校本班实际的教学目标，安排好适切的’教学内容，以此提高课堂教学的实效性。

1、发挥我们教研组的辐射引领作用，介绍经验，同时虚心向校其他教研组学习，大家取长补短，共同提高。继续加强教研组建设，根据上学期提出的建设目标继续开展研究，提高教师与时俱进的发展意识。

2、继续深化有效教学研究，加强集体备课，通过集体教研活动，着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教师备课能力。

3、狠抓教学流程管理，通过检查、反馈评估等办法，使教师不断提高备课有效性，制定符合本校本班实际的教学目标，安排好适切的教学内容，以此提高课堂教学的实效性。

三、具体措施：

（一）继续加强教研组建设，根据自身特点研究制定发展目标。

1、教研组建设：完成上学期制定的校本培训课题，根据上学期制定发展的目标继续开展研究。

2、发挥教研组长、备课组长在教学五环节中的作用，以严谨科学、奋发向上的进取精神，研究教学，研究学生，提高教师与时俱进的发展意识。

3、加强新课程理论学习，学习新课标，明确各年段的教学任务，重点研究执教年段的教学任务。

（二）通过集体教研活动，着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教师备课能力。

1、集体备课每月不少于二次，每次教研活动有中心议题，以便对教材分析、把握、理解和挖掘的研究。

2、落实点：各类教学计划、教案中各单元分析；要关注各个PeriedUnitModuleProject坡度及衔接。

3、坚持组内听评课，加强评课，检验集体备课的效果，切实提高课堂教学能力。

（三）制定符合本校本班实际的教学目标，提高课堂教学的有效性，

1、研究学生，撰写好符合本班实际教案，课前再次修改教案，明确各教学要点及步骤。

2、通过教学反思、随笔，回顾教学，寻找薄弱点，积累教学经验。

（四）关注学生，着眼于学生的可持续性发展。

1、根据学生年龄段，调动学习积极性，关注学生学习情感的投入。

2、制定方案，加强教育，改变学生学习行为，培养良好的学习习惯。

3、制定措施，加强训练，增效减负，夯实学习基础，掌握学习方法，提高学习能力。

4、减负：教导处于期中、期末两次召开有关作业量的学生座谈会，并不定时地进行随访。

（五）继续加强教学流程管理，提高教学的有效性

1、教研组、备课组记录本：重点查发展目标。

2、继续加强随堂听课，查互听互评、议课研讨，查教案修改，查学习习惯、查全体学生的参与度。

3、查备课：抓课堂教学的规范操作：切实加强集体说课、议课、改课的备课组活动，发挥组内合力作用，开展教学实践研究。

（1）计划部分：整册教材教学、训练重点、教学策略、教学措施，进度表。

（2）教案部分：各单元分析，修改后的教案，（包括目标、训练重点、教学环节、步骤调整）课前预习、练习设计（主要一、二题）。

（3）反思部分：学生学习情况、效果评析，改进意见。

（4）作业：作业布置的一致性、作业批改的精细性为重点检查内容。

（5）教学评价：遵循教研员要求，共同拟定练习卷，紧扣教材，关注教学重点的落实，知识点的衔接。

四、其他工作：

1、修改、补充教师个人五年发展规划，加强层次性、递进性与可操作性，避免目标的含糊、空洞。

2、组织好三年级语、数、英区级监控。

3、迎接外教来校授课，继续做好配合工作。

五、工作安排表：

二月份（1~2周）

1、语、数、英教研组完成各自制定的校本培训课题（交教导处）、计划制订。

2、教导处：一~五年级语、数、英摸底练习，剖析教学现状。

三月份（3~6周）

1、听随堂课（行政、教研组、备课组）。

2、大组教研：整体研究教材、把控能力训练、习惯培养等。

3、第一次备课检查。

4、第一次作业检查。学生随访。

四月份（7~11周）

1、教研组建设：英语教研组经验介绍，（发挥引领作用）。教学整体设计，以符合年段、学生发展的特点。

2、期中阶段性练习、质量分析、跟踪措施拟定。

3、减负：学生随访。

五月份（12~15周）

1、三年级语、数、英区级监控。

2、结合跟踪措施，第二次作业检查反馈。

3、加强反思，第二次备课检查。

六月份（16~19周）

1、教研组建设：工作小结。

2、期终复习、考试、质量分析、学生随访。

3、教师个人五年规划完成修改、补充。

4、各类资料汇总。

英语教研工作计划3

一、指导思想：

在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。认真学习新的教学大纲，巩固发展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。

二、奋斗目标：

1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素质教育；

2、加强教研管理，为把我组全体教师的’教学水平提高一个新层面而奋斗；

3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照五个一要求，做好教研工作，即统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试。

4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。

三、具体措施：

1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习；

2、落实各备课组教学进度表及教学计划；

3、有的放矢地开展第二课堂活动：

初一年组织学生单词比赛；

初二年组织学生进行能力竞赛；

初三年组织学生进听力竞赛；

其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。

4、各备课组落实好课外辅导计划，给学有余力的部分学生创造条件，积极备战英语奥赛。

5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向；

6、针对不同年段学生的不同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；

7、落实本学期教研听评课工作安排。更多精品源自试题

英语教研工作计划4

一、指导思想

以《英语课程标准》为具体指导，用心开展各项教研活动，提高小学英语教师队伍素质，全面提高小学英语教学质量。

二、教研重点

1、抓教学常规，提高课堂教学的实效性。

2、重视群众备课，加强教师的学习与培养，促进小英组老师整体素质的提高。

3、闷头抓教学。

三、具体工作

1、备课及听课

（1）备课是课堂教学的.前奏，组织教师认真学习《课标（20xx版）》，以《课标（20xx版）》为依据，结合班级状况，自己构思设计教案，教案要体现出个人教学风格和实效性。要求：备课之前制定本学期的教学计划，计划中要体现学情分析，个案分析及解决问题的措施，力求真实，并于两周内上传到组内博客。

（2）听课：

A、坚持每周向不同学科老师听一次课，及时交流，及时改善，做好听课记录。

B、要求教师提前两分钟到听课班级，认真做好听课记录，并填写好听课本上的各环节的资料。

2、开展两周一次的教研活动，如群众备课，观看录像，理论学习等。

3、新老教师结对子。

按照徒弟选师傅，一师一徒的原则，本学期继续在教研组开展传、帮、带的活动，提倡新老师、年轻老师向老教师、有经验的教师学习，要求师徒每学期至少互听一节课。

4、学生活动

期中考试之后，3—5年级学生开展英语比赛，每个级段评选出一、二、三等奖各12名学生。

四、具体工作安排

3月

1、课堂常规教育

2、对教材进行全面分析

3、制定学科计划

4、公开课教研活动

4月

群众备课

参加其它组的教研活动

5月

学生比赛活动

学习新课标

其它组教研活动

6月

上交各类总结论文

三至六年级毕业复习准备。

期末考试。

英语教研工作计划5

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，用心投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践潜力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改善教研方法，优化教研模式，用心探索在新课程改革背景下的教研工作新体系。

二、主要工作与措施

（一）组织业务学习。

本学期我组将学习《英语课程标准》、学校有关规定、要求，组织全组教师认真参与各级各类的培训和讲座。进一步学习课程改革的理念，认真向兄弟学校学习，努力对新教材有一个认识，切实转变教学理念。引导教师确立“终身学习”“团体学习”等观念，把工作与学习结合起来，做到“工作学习化”“学习工作化”。努力营造良好的学习氛围；引导教师把学习与研究、思考有机结合起来，边学习，边思考，边研究，切实提高业务水平，提升教学理念。

（二）、发挥教研群体作用，用心开展学校教研组活动，做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训教师与教研活动相结合。

1、教研活动经常化。

根据教研组的具体状况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点就应放在课堂教学。以有效教学为教研的核心，严格按照教务处的规定，人人参与教研公开课活动，本学期计划组内各任课教师开研讨课一节，上岗未满三年的教师开2节。要求开课教师用心准备，课后听课教师用心参与研讨。开课教师要上交开课教案由教研组存档。

2、教研活动专题化。

针对教研组的具体问题，善于发现教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。如在教学过程中，以有效教学为中心，用心准备教学资料，编制贴合学生实际的练习，做到有练必批，有错必改。在复习阶段，要搞好复习计划和研讨，以提高学生成绩。

3、教研活动系列化。

有系列地开展活动，如围绕某个专题组织理论学习，也能够是以年级为单位进行的群众备课，尽管平行班任课老师均只有两名，但群众备课仍要确保实效，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。做到定时，定人，定专题。

（三）加强对训练、考试及评价的研究。

加强对考试和评价的研究，充分发挥其对改善教学、提高教学质量的用心作用。要求平行班所有的练习、测试试卷统一。要求教师认真选编、批改、评讲作业，研究编制个性化、层次化作业和试题，练习、试卷的编制职责到人，同年级的任课教师自己做好试卷的整理与归档工作。对于课后练习的反馈做到“四有四必“：有发必收，有收必改，有练必评，有错必纠。

（四）加强规范化管理。

本学期本组教师将在教务处的安排和要求下，制定并落实本学科备课、上课等五认真常规工作的具体要求，切实加强对教学过程的常规管理，及时发现和矫正教学过程中的不当行为。配合教务处搞好五认真检查工作及期中、期末两次大规模检测，及时分析反馈，利用各种数据全面分析，肯定成绩指出不足。

（五）认真组织好课外活动和培优补差工作。

本学期开始我们利用单周周末的两节课在七、八年级开展《新概念英语》课外兴趣小组的活动，任务落实到人，充分利用一切教学资源，激发、培养学生学习英语的兴趣和特长，努力创十里坪九年制英语特色。另外，我们打算在期中前在七年级组织一次书法比赛，八年级组织一次有主题的英语小报比赛；期末前七年级组织一次单词竞赛，八年级组织一次朗诵比赛。九年级本学期重点任务是赶进度，在活动方面安排两项：

一、国庆节后举办一次学法指导讲座。

二、在期中考试之后开展一次演讲比赛。

英语教研工作计划6

一.指导思想：

教研组是学校开展教学，教研教改活动的重要机构，教研组长应带动和督促组员认真开展工作，不断提高教学业务水平和教学业务能力等综合素质，以教研带动教学，以教研促进教学，使外语教学出现生机盎然的局面。在教导处的领导下，团结奋斗，协调好各组员之间的关系。认真学习新课程标准，巩固发展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在原来取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。

二.本组基本情况：

本组由教学经验丰富的老教师和干劲足业务素质强的年轻教师组成

三.目的要求：

1.坚持政治理论学习，人人有学习笔记和学习心得。

2.深入钻研本学科的知识体系，涉猎本学科的前沿信息，掌握本学科的教学艺术，具有较强的教学和指导教学的能力。针对不同年段学生的不同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。

3.服从学校工作安排，团结一致，共同努力搞好白泉中学的外语教学工作。

四．教研教改开展：

1.有教研教改活动计划，活动有如实记载，有中心，积极倡导，组织集体备课.开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素质教育；

2.组织学习现代教育理论和外地先进的教学经验，交流教学工作经验，分析教学现状，研讨改进教学方法以提高教学质量。积极探索教学规律，掌握教改信息。

3.有教研教改课题，根据教学情况有针对性地确定课题，本期的教研课题是—农村中学如何适应好新目标英语的教学。课后认真组织评教评学，共同研究探讨，相互取长补短，改进教学方法。并付诸实际研究，且有一定收获。

4.积极动员组员撰写教研教论文，达到每人均有论文，且有人获奖。组长带头写论文(至少一篇)。

5.积极开展教研课的听课评课活动，组长带头一年当中至少有一堂真正象样的公共课.组内提倡少讲优点，多讲缺点的”挑刺型”评课，使每人在一堂课之后能有所启示和收获。

6.每学期有2次以上以教研组为主的教学常规互阅，组长全期对本组人员至少有一节以上听课，全期听课不少于20节。

7.几乎每周有一次教学活动，全期不少于15次(如板报，宣传栏，业务学习，竞赛，公开课，教研课等).每学期有一堂以上教研课(校级)要求有课题，集体备课，有一次竞赛.每月一次黑板报。

8.每学期要召开一次学生座谈会，以了解学生的思想情绪，学习方法和学习上的困难，听取学生对教师课堂教学的要求、意见和反映。座谈会要有记录，对教学中存在的问题要制定出改进措施。

9.期末评选优秀教案。

10、协助学校教导处定期检查教学工作，搞好考试的命题和阅卷工作。

英语教研工作计划7

一、指导思想

认真贯彻落实素质教育的精神，以先进、科学的教育观念为指导，以构建新的课堂教学模式为目标，以加强教学管理、规范教学行为、提升课堂教学水平、全面提高教学质量为宗旨，加强教师队伍素质，从抓常规教研活动入手，发挥好教研的先导作用，不断提高教师的教育教学技能，解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分体现“教中有研，研中有教”的课堂教学特色。

二、目标任务及措施

1、贯彻落实上级教育教研部门指示精神，进一步增强教研组成员的责任意识、服务意识和教研质量意识，提高工作效率，树立教研形象。

2、进一步突出教研工作的重点。以研究课堂、研究学生为重点，提高教学研究的针对性和实效性。

3、在全面深化课堂教学改革研究实验的基础上，进一步加大研究学生的力度，更加关注学生的学习动机、学习兴趣和内在心理需求，更加关注学生在课堂上的行为表现、情绪体验、过程参与、知识与能力获得以及交流合作等诸方面。

4、围绕学科教学的热点、难点问题积极开展实用、有效的课题研究，特别重视开展好“问题型”小课题研究，自觉把教室作为实验室，把问题解决作为研究的阶段成果，逐步积累课题实验与研究的经验和能力，以课题研究提升教学工作的质量和水平。

三、教研活动安排

3月

1、制定本教研组工作计划

2、各英语教师制定教学工作计划

4月

1、学生英语知识或英语书法竞赛

2、开展英语复习课交流研讨

3、了解英语中考复习情况

5月

1、课题研究活动

2、再次了解英语中考复习情况

6月

中考

7月

1、期末考试

2、期末总结

英语教研工作计划8

一、工作思路：

本学期我校英语组将继续以“以人为本，教育为本”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化英语课程教学，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学。教育工作中，让学生在“以人为本”和“微笑教育”的教学氛围中，个性得到充分的发展。同时，教师在不断地学习和钻研中，使专业水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

二、主要工作：

（一）加强理论学习，更新教育观念，提高教学素养

1．利用每月一次的英语教研组活动的时间，组织本组教师认真学习和钻研《英语课程标准》以及其它与英语教学有关的理论书籍，用全新的理论知识来武装自己，从而提高自身理论素养，促进自己的英语教学。每一次的学习资料的选择及主持由各备课组负责，具体安排如下：

2．教研组将认真学习学校教学工作计划，关心每一位学生的发展，关爱学困生群体，耐心对待学困生，针对不同的学情以及班情，力争让每一位学生都有不同程度的发展和提高。

3．本组教研活动将以区教研室以及学校校长室、规划督导室及教科室等制定的计划为行动指南，组织教师积极参加区、市等教研活动，努力提高我校英语教师的专业素养，为提高全校整体的英语教学质量奠定基础。同时，利用教研组活动的机会鼓励教师利用和借助计算机技术，多媒体教学，网络等信息资源，将其信息技术手段运用到教学中，丰富和改进教学内容和教学方法，提高课堂教学质量和效果。

英语教研工作计划9

在新的学期，初中英语教研组也有了新的面貌，在面对新的挑战，我们英语教研组，人人都充满信心，在新的年必定一会取得新的成绩，现将制定工作计划如下：

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的教研工作新体系。

二、主要工作与措施

(一)组织业务学习。

本学期我组将学习《英语课程标准》、学校有关规定、要求，组织全组教师认真参与各级各类的培训和讲座。进一步学习课程改革的理念，认真学习三步系统构图教学法，努力对新教材有一个认识，切实转变教学理念。引导教师确立“终身学习”“团体学习”等观念，把工作与学习结合起来，做到“工作学习化”“学习工作化”。努力营造良好的学习氛围;引导教师把学习与研究、思考有机结合起来，边学习，边思考，边研究，切实提高业务水平，提升教学理念。

(二)发挥教研群体作用，积极开展学校教研组活动，做到教研活动经常化，深化三步构图的教学设计。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训教师与教研活动相结合。

1、教研活动经常化。

根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。以有效教学为教研的核心，严格按照教研室的规定，人人参与教研公开课活动，形成互助小组或者师徒结对，听课计划为15节课。要求开课教师积极准备，课后听课教师积极参与研讨。

2、教研活动专题化。

针对教研组的具体问题，善于发现教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。如在教学过程中，以有效教学为中心，积极准备学习卡，编制符合学生实际的练习，做到有练必批，有错必改。在复习阶段，要搞好复习计划和研讨，以提高学生成绩。

3、教研活动系列化。

有系列地开展活动，如围绕某个专题组织理论学习，也可以是以年级为单位进行的集体备课，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。做到定时，定人，定专题。

(三)加强对训练、考试及评价的研究。

加强对考试和评价的研究，充分发挥其对改进教学、提高教学质量的积极作用。要求平行班所有的练习、测试试卷统一。要求教师认真选编、批改、评讲作业，研究编制个性化、层次化作业和三步系统构图学习卡的编制责任到人，同年级的任课教师自己做好学习卡的整理与编写工作。对于课后练习的反馈做到积极迅速。

(四)加强规范化管理。

本学期本组教师将在教务处的安排和要求下，制定并落实本学科备课、上课等五认真常规工作的具体要求，切实加强对教学过程的常规管理，及时发现和矫正教学过程中的不当行为。配合教研室搞好学习卡的检查工作及月考、期中、期末等大规模检测，及时分析反馈，利用各种数据全面分析，肯定成绩指出不足。

总之，本学期英语教研工作确保落到实处，不走过场，使每位英语教师都有业务上的真正进步，使本校英语教学工作能上一个新的台阶。

英语教研工作计划10

一、工作思路

以泰州市教育局教研室工作思路为指导，大力推进素质教育，深化课程改革，努力提高教学质量。进一步改进教研方式，提升教研服务水平。开展有效教研，构建优质课堂。为促进我区小学英语的内涵发展、和谐发展、均衡发展和持续发展做出积极贡献。

二、主要工作

（一）采取多种手段，促进教师专业成长

1、组织教师学习20xx版《英语课程标准》和牛津教材，积极参加省、市各级各类培训活动。引导教师领会新修订的课程标准和教材中以人为本的教育理念，科学分析新的语言知识和语言技能要求，关注对学生语用能力和积极情感的培养，引导英语教师拓宽视野，明确英语学科课程改革的方向。

2、组织教师参加省、市教研室的学术研讨活动，为老师提供很好的专业研修的平台。

3、抓好教研组建设，形成“和谐合作、开放善思、努力奋进”的教研团队。教研组是教师专业成长的摇篮和孵化器。对于教师尤其是青年教师的成长有着不可估量的作用。加强教研组的集体备课、教学研究、梯队建设等方面的工作，以实现区小学英语教师队伍的`良性发展。

4、集思广益，精心打磨，组织教师参加各类教育教学比赛，力争取得佳绩。

5、组织教师积极参加网络教研。区中心教研组组织教师参与观看省教学新时空的视频，积极参与教学新时空的互动活动。教师在沙龙中提出教学中的真问

英语教研工作计划11

一、指导思想：

本组新学期以学校和教导处工作计划为依据，继续以课程改革为中心，认真学习课改理论，积极参加课改培训，更新教学观念。转变学生的学习方式，完善和深化英语学科教学常规，为进一步提高我校英语教学质量而扎实地开展工作。

二、改进目标及主要措施

（一）、加强理论学习，更新教学理念

1、加强学习积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结。

2、认真学习县教研室的各项文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；是他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。

3、定时定点开展教研活动，以教材为基准，以服务学生为目的，追求教学中严、实、细，提高课堂效率。

（二）、狠抓教学常规，提高课堂教学效益

1、继续学习常规，对照常规，搞好英语教学的每一环节。重点抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培养学生运用语言的能力；通过创设合理的教学情景，引导学生在交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。

2、充分发挥教研组作用。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，对照新课程标准，反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素质。并评议等形式促使全组教师共同提高。规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得的发展。

（三）、开展各项比赛和活动，激发学习兴趣

1、开展符合我校实际水平的比赛和活动，因为它是重要的教学辅助手段，可以激发学生的学习热情，培养兴趣。如：进行书写比赛；词汇比赛；语法比赛；口语竞赛。

2、县里举行的各项活动及比赛我们要积极参加，力争取得好成绩。

（四）、加强校本研修，提高业务成长

教研组活动校本研修相结合，提高校本研修的实效性和教师的积极性，通过“学习——实践——反思——实践——创新”的过程，使教师的专业得到强化，促进教学能力的进一步提高。

三、每月具体工作及安排：

9月份：

1、根据县教研室新学期的计划，制定切合我校实际情况的教研组计划、教学计划和集体备课计划。

2、上好每堂家常课，提高40分钟的效率。

3、加强教学流程的检查和考核，确保教学质量的稳步提高。

4、按计划上好各级各类公开课，如：骨干教师展示课，青年教师研讨课。

10月份：

1、有序开展各级各类公开课。

2、进行3-6年级的书写竞赛。

3、配合教导处做好质量调研。

11月份：

1、有序开展各级各类公开课。

2、进行3-6年级的词汇竞赛。

3、配合教导处做好质量调研期中调研。

12月份：

1、有序开展各级各类公开课。

2、进行4-6年级的语法竞赛。

3、配合教导处做好质量调研。

1月份：

1、有序开展各级各类公开课。

2、做好期末复习工作。

英语教研工作计划12

一、指导思想

我们全体七年级英语教师，在上一学期经过共同努力取得较好成绩的基础上，继续坚持面向全体学生，趁势而上，进一步深入搞好教学工作。

二、工作目标

积极全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力争英语成绩在去年的水平上有一定程度的提高。

三、具体措施

1、加强理论学习，更新教学观念，统一教育思想。

全组教师重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》等有关课程改革的材料。认真体会和理解新课程标准中的理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

2、加强备课组建设，抓好业务学习。

首先把备课组工作具体化，目标化，制度化。加强备课组自身建设：①准时参加每周三的备课组活动，不迟到，不早退，不无故请假。②中心发言人，提前做好充分准备，积极发言，写好有关备课材料。③各组员积极发言，各抒己见，百花齐放，做到一人有高招，大家都受益，提倡团队合作，严禁单打独斗。④组织业务学习，组内互学互提高。⑤准时上缴教案、听课笔记等。

3、狠抓教学常规，规范教学工作

发挥集体备课的群体优势，通过提高备课质量，落实教学常规，提高课堂教学效率。强调每一位教师要在备课中，严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教

充分利用本校的电脑和网络的优势，运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，推动学科教学与信息技术的有效整合。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。要求教师布置适量练习，教师细心批改，了解学生掌握知识情况，组内及时交流各班存在的共性问题，便于及时弥补。诚心听课，真心评课，认真写好听课笔记，便于评课时集体评议，多指缺点，少唱赞歌，做到共同学习，共同提高。

四、具体工作

9月份

1.讨论好教学进度，提前备好一到两周的课。

2.做好假期作业的检查工作。

3.集体备课。

10月份

1组织同组教师认真参加浦东新区教学展示周的听课、评课活动。

2开展好组内教研活动。

3组织月考阅卷，考试情况分析。

11月份

1.开展集体备课。

2.做好期中考试的复习工作。

3期中阅卷，期中考试质量分析并总结教学上的得与失。

12月份

1.开展集体备课。

2.组织月考阅卷，考试情况分析。

1月份

1.集体备课。

2.准备期末考试。

3.期终阅卷，期终考试质量分析并总结教学上的得与失。

4.假期作业的准备。

英语教研工作计划13

一、指导思想：

本学期我校英语教研工作要继续以全面实施素质教育为宗旨，以提高英语教学质量为中心，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高我校英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。

二、工作目标：

1、搞好英语教学研究，组织好教师认真做好课堂教学模式和课题研究工作。

2、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。

3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程，追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础。

三、工作重点及具体措施：

（一）加强英语教师队伍建设，提高全体英语教师业务水平，要求教师做到三多二研一写。

1、三多即多用教学资源、多向有经验的英语教师听课、多写教学反思。

2、二研即研究教材教法、研究学生。

研究教材就要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容和学生的学习特点，研究教学方法。

3、一写即写考点分析。

要求教师随时对自己的教学效果写反思，并与常见考点结合进行分析。

（二）改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量。

1、改变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有计划地推出一些教学研讨课。

2、树立新型的课堂教学观，加强对学生综合能力的培养，在教学过程中注意为学生留有语言实践的时间和空间，使学生在学习过程中不断提高英语语言运用能力。为此，我们将努力做到以学生为主体。以教师为主导，在加强对学生综合能力的培养方面下功夫。

3、努力提高学科的整体教学质量，加强集体备课，优化教案，精心设计，优化教学过程，提高课堂教学效率；激发和培养学生学习英语的兴趣，不断鼓励学生参加语言实践活动，帮助他们树立学习英语的自信心，使他们乐学、想学、爱学英语；注重对学生学习习惯和自学能力的培养。

4、组织教师积极参加网络教研，加强全员培训交流学习，加强课程标准学习。

（三）、积极开展课外活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语综合素养。加强学生竞赛活动。

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。本学期，我们将根据不同年级掌握的英语知识水平，组织一些丰富多彩的英语课外活动和英语竞赛等活动。如词汇默写比赛。让学生在活动中进一步提升英语学习兴趣，并获得语言交际运用能力。并促进学生书写水平的整体提升。

英语教研工作计划14

一、指导思想和目的要求

根据市教研室的统一部署，结合我校的实际情况，本学期工作的主要任务是：确立以人为本的理念，继续课程改革，以新课程理念指导教研组工作，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开教学研究。总结课程实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，共同探讨、共同寻找解决问题的方法，为学生的发展服务。深入开展以课题研究为主要途径的教育教学改革，进一步加强教学常规建设，大力开发课程资源，努力营造英语教育教学的良好氛围，同时，切实加强备课组建设，重视对新教师的培养，提高集体备课质量和效率，进一步提高每一位教师的教学水平和教学质量。

二、主要措施

（一）加强理论学习，积极实施课程改革

1、认真学习《全国基础教育课程改革纲要》和《基础教育阶段英语学科课程标准》；

2、学习有关有效教学策略和教学评价的理论和经验；

3、有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的.理论和经验；

4、继续学习有关课程与教学理论专著；

5、组织学习《英语课程标准》，熟悉新教材的体例结构、编写意图、具体内容及与之配套的教参、练习册内容和使用方法。

6、提倡老师们在教好必修课的同时，尝试开设选修课、校本课程、综合实践活动课程。

（二）改进教研方式，提高教研质量

1、以教师的不同需求出发，采用“参与式”“研讨式”等多种学习形式，扎实有效地提高理论学习的效果，增强理论学习的针对性；

2、组织教师学习市教研室组织编写的《中小学教学情境设计、实录及评析》一书，典型引路，促进教师教学行为的变化。

3、抓好高一、高二英语教材的学习和使用，通过网络和讲座形式，开展教材研究活动，交流教学心得体会和经验。在各年级组织2－3堂教学示范研讨课，学习和体验新课程理念下的教学方式和学习方式的转变。同时要抓好备课、听课、评课各个环节，保证教研活动的质量；

4、本学期要继续组织教师学习英语学科教学建议，使之成为教师教学活动中的重要依据；

5、改革集体备课的内容和方式，大力提倡同伴互助，共享教学资源，并通过以案例分析、教学研究课为主要形式，提高教师的实际教学水平；加强教师自我反思的意识，掌握自我反思的途径和方法，在实践中提高自我反思的能力；

（三）认真抓好毕业班工作，确保英语教学质量；

1、针对20xx年英语考试说明和考题的实际情况，开学初组织全体高三教师教学座谈会，着重探讨高*改革的发展趋向，明确高三年级教学复习的要求和目标，制定全学年教学计划和复习进度；

2、组织好第一学期教学质量调查和第二学期的一模（三月底）、二模（四月底）两次考试的命题和考试后分析研究工作；

3、在室领导统一安排下，积极做好高考信息的收集、整理、传递工作；选好用好各种复习资料。

三、具体安排

第一周：学习，传达会议精神，商讨全学期工作计划

第二周：分年级集体备课，落实高二英语竞赛辅导计划

第三周：商讨高三第一次阶段考试事宜

第四周：交流检查，高一研究形学习探讨

第五周：高三探讨课（钱）

第六周：学习，集体备课

第七周：高一研究课（秦）

第八周：高一研究课（代），备课检查

第九周：教学常规检查

第十周：商讨期中考试事宜

第十一周：课堂教学质量分析

第十二周：高一研究课（陈）

第十三周：高二探讨课（蔡），高二英语竞赛初赛

第十四周：分年级集体备课，台帐检查

第十五周：高三阶段考试，高二探讨课（张）

第十六周：高三研究课（陈）

第十七周：高二英语竞赛决赛

第十八周：高二探讨课（徐）

第十九周：高三研究课（钱）

第二十周：交流进度，商讨期终考试复习计划

第廿一周：资料汇总，台帐检查

第廿二周：各年级（着重高三）教学质量分析，总结

英语教研工作计划15

一、指导思想

本学期，我英语教研组将认真履行教导处新学期制定的工作要求，根据区教研室的统一部署，紧紧围绕区域教学质量全面提升这一主题，加强教学研究，不断解决教学中遇到的问题，全面提高教学质量，在现有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。

二、主要工作

（一）加强理论学习，提升教学理念

1．全体英语教师要在认真学习和钻研英语新课程标准的同时，深入学习一本教育教学论著。

2．明确小学阶段英语课程的目的，坚持“以人为本，培养学生学习英语的兴趣”，让每一位学生都得到发展。

（二）积极开展教育科研，提高教学质量

1．加强教师专业学习，充实和丰富学识修养，提高科研能力。

2．认真开展教学实践研究，上好各级公开课，课后做好评课工作，上课教师写好课后反思。

3．配合教导处做好各年级调研工作，并组织教师参加各级各类部门组织的各项评选活动。

4.认真开展集体备课，并使之落到实处。

（三）全面关心学生，促进和谐发展

1．培养学生良好的学习习惯

2．及时辅导困难的学生

三、具体工作措施

（一）学习教育教学理论，转变教育观念

1.继续加强英语新课标的学习、研讨，提升教师对课标精神准确把握的能力，夯实英语课程的实施基础。认真学习研究三——六年级英语新教材，正确理解教材编写体系，准确把握教学目标、教学重难点，严过教材关；组织教师开展网络学习，观看优质视频，向优秀教师学习，提高自身的课堂教学技能。

2.根据学校要求，组织教师学习推荐书目《教育中的“没想到”》，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到英语学科教学中。

3.教师要转变观念，适应新的教学评价机制，小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性，评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。

（二）重视教学研究，推进课程改革

1.鼓励和要求教师把专业素养的提升放在重要位置，把课堂当作提高专业素养的主要渠道，激发教师自我练功、自我学习、自我提升的积极性，提高全体教师学科担当的责任感与使命感。

2．加强宜人课堂的研究。从宜人课堂的内涵、特征及其实施路径等方面进行研究，努力探索富有地域特色的课堂改革新方向。

3．以评价变革推动课堂改革。以区域研制的“教学评”三位一体的评价标准为指引，各学科按这一方向去研究，通过课堂评价方式的改革推进学科课堂的建设。

4.以学科教学模式建构为突破，努力形成学科的课堂教学特色。加强教学模式的建构与使用研究，以“新授课、复习课、讲评课”三种课型模式建构为抓手，加强对有效课堂教学的研究，在教学中努力彰显学生主体地位，引导学生广泛参与教学过程，积极开展自主学习，形成区域内校本化、学科化的高效教学模式。

（三）重点规范、落实教学案研究，提高教学案使用的有效性。

毕业年级的质量提升不仅是形象工程，也是教研工作的重心。本学期，根据区教研室工作安排，继续以五、六年级英语教学案研究为抓手提升毕业年级教学质量。

“教学案”编写应遵循主体性、导学性、探究性、层次性、开放性、实践性这六项原则。“教学案”要具备明确的学习目标，既能帮助学生梳理知识结构体系，又能指导学生进行针对性达标检测；要建立在对新课程理念的深刻领会、学生情况的准确把握、教学素材的深入梳理和教学内容的精心选择的基础上，保证教学案的优质、高效；要让学生有充分思考的时间，掌控好学生作业量，切不可演变为题海战术。

“教学案”实施过程中注意引导学生掌握科学学习方法，养成主动预习、自主学习、自觉达标的习惯。

（四）扎实有效开展复习，提高毕业班教学质量。

毕业年级英语教师要针对本校学生复习的实际，在研究的基础上，制定好切实可行的复习计划。复习计划要细化到每天，精确到每个时段，并做到在对近几年考试试题研究的基础上，确定下一阶段复习的重点，选准复习的切入点，制定复习专题，进行校本化的实施。以学案的研制与使用为载体，充分利用区教研室组织编制的毕业年级后期复习学案开展复习，引导学生广泛参与，努力提高复习效率。

（三）组织多元活动，促进教师专业成长

1．抓好青年教师的听课及指导，帮助她们尽快掌握教学常规，提高驾驭教材及课堂教学的能力。

2.积极开展各种生动活泼的英语课外活动，增长知识，开阔视野，发展智力和个性，促进学生的发展。

英语教研组

具体工作安排：

三月：

1.制定教学计划

2．学习学校教学工作计划和区教研室小学英语教研工作计划，并讨论、制定教研组工作计划

3．集体备课

4．英语教研活动

5.组织参加市高效课堂建设之五（下）暨新教材教学研讨活动（新区）

6.参加区三、四年级有效课堂教学研讨活动

四月：

1.集体备课

2．英语教研活动。

3．组织参加市高效课堂建设之六（下）暨新教材教学研讨活动（4月9日，扬中市）

4．组织参加市高效课堂建设之小学英语核心能力教学研讨（4月23日，京口区）

五月：

1．集体备课

2．英语教研活动

3．市三年级口语调研准备

4.市、区毕业班英语复习研讨会

5.组织参加市微课制作与使用研讨活动

六月：

1．组织参加市三年级口语调研

2．市小学生学业水平质量监测

七月：

1.小学生学业水平质量监测

2.制定复习计划，总结教研组工作。

3.做好期末考试和统计分析工作。

英语教研工作计划16

一、指导思想

以学生为本，以数学新课程标准理念为指导，加强学校课堂教学研讨，提高教师整体素质，促进学生全面、持续、和谐地发展。

二、工作目标

1、加强学习数学新课程标准，领会新课程理念，用新课程精神指导课堂教学改革，探索新课程的有效教学方式。

2、大胆进行学法指导的探讨和改革，着力以学生为本，培养学生的学习能力和创新精神。

三、主要工作措施

1、加强学习，提高素养。倡导教师订阅各种教育报刊杂志，同时充分利用网络资源优势，有效地组织教师进行集体学习和自学相结合，提高使用新教学手段的能力。

2、抓好集体备课、说课，要求教师在认真钻研教材的同时，发挥集体智慧，取长补短。

3、坚持做好每期每人上好一节公开课，组织教师做好评课工作，有记载。做到人人参与、人人都能有收获。

4、坚持做好每期每人听10节课的`任务，要求每位教师必须到中心校听课，不得无听课抄听课笔记敷衍了事。学校规定凡学校安排外出听课学习的教师，都要求认真听、用心记，回校后汇报教科研信息动态，上好汇报课或作简要的听课评析，达到一人外出，全体受益的良好效果。

5、向教师提倡小黑板进课堂。让教师在实际情况下，能充分有效地利用各种教学设施，为提高教学质量而努力。

6、提倡教师多撰写教学心得、论文、教学案例与教学反思，争取在各级比赛中获奖或发表于各种教育报刊杂志，同时，向校刊踊跃投稿，协助学校办好校刊，从而提高教师的理论修养和提高学校和教师的知名度。

7、加强教学过程的监督、管理。对数学教师教学常规工作，根据学校安排做到定期检查，重点查教师的备课、上课、改作等方面，发现问题及时整改。

8、做好学困生的辅导工作，从而带动教学质量的提高。根据数学学科的实际情况，激发教与学的积极性，注重优生能力培养的同时，积极做好学困生的辅导工作，真正做以学生为本，力求人人都能学习有价值的数学，人人都能得到不同的发展。

英语教研工作计划17

一、工作思路

本学期体育组工作将在学校的正确领导与支持下，以学校整体工作思路为中心，以坚持贯彻《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》为目标，全面开展学校体卫工作，努力提高全校师生身体素质和健康水平。锐意改革，开拓进取，使学校体卫工作在制度化，科学化，规范化等方面迈上新台阶，为我校大力推进素质教育，全面提高教育质量和水平做出应有的贡献。

二、工作任务、目标

1、结合新课程标准的实施，抓好校本培训，校本教研工作，努力提高本组教师业务理论水平，更新教育教学观念拓展体育教学内容，协调保证各年级教学计划的连续性，逐步提高体育教学质量。为确保20xx高考取得好成绩、奠定良好的身体基础。

2、加强对新课程标准的学习理解运用，坚持以学生为本，改进教学方法，手段，重视教学评价的多元性，培养学生的自学能力，自我管理能力，创新能力。

3、抓常规，抓管理，抓教学，重点抓好身体素质的教学工作。

4、大力推动《学生体质健康标准》的全面实施。完成全校学生体质健康测试工作，为上报国家数据库打好基础。

5、认真落实《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意件》，大力推广学校课间体育活动，积极实施《中学生开展课间体育活动行动研究》体育高考训练等课题研究工作。

6、组织开展好高考体训工作。重点抓好08届高考体训队的业余训练工作，做好09、10届体训生的选拔与训练工作。

7、组织开展好学校体育竞赛工作，重点组织好一、二年级班级篮球赛和足球联赛。

8、在进行教学训练，竞赛时，切实加强安全教育，制订有效措施，严防各类伤害事故的发生。

9、以校本教研为指导，抓好业余训练课题的研讨活动。

10、加强教研组建议，积极开展教研活动和备课组活动，深入落实二期课改要求，探索创新发展利五中体育特色。

三、教学教研工作

（一）提高认识，转变观念

1、建立健全学校体育工作目标管理制度、措施，树立依法治教意识，确保学校各项体育卫生工作的`规章制度落到实处。

2、加强校本教研，校本培训，给青年教师创造必要的学习，培训机会，以增强教学管理，教学研究的能力。

（二）更新教育理念，加大学校体育卫生教学改革力度。

1、以“二期”课堂教学质量工程为目标，在教学中认真实施《学生体质健康标准》，不断更新教育思想和教学观念，大力改革教学内容和教学方法，在教授体育与健康知识和技能的同时，注重培养学生的健康体育锻炼意识和卫生习惯，为学生提供主动学习的空间。

2、加强健康教育，提高学生抗挫折能力和情绪调节能力，培养学生良好的心理素质和创新精神。

3、以备课组活动为手段，积极探索，勇于创新教学方法和教学手段。坚持以学生为主体，为学生提供更宽松、更愉快的学习氛围，实现教学形式的多样化，趣味化和科学化，切实提高体育教学质量。

4、加强体育课教学评价工作，注重教学结果的评价与教学过程评价相结合，科学评价学生的体质健康水平。

（三）课外文体工作

统筹安排全校“两操”、课外体育活动、结合体育训练活动开展课题研究活动，并成立各种类型的活动组织，保证人员场地内容时间和制度的落实，为开展大课间课题研究奠定良好的基础。

英语教研工作计划18

新学期，我区体育学科教研工作将继续围绕教研室的中心工作，认真做好教学研究、指导和服务，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况；积极开展课题研究，以构建有效课堂教学为重点，扎实有效地开展多种形式教研活动，充分发挥骨干教师的引领和辐射作用，促进教师、学生共同发展。

一、主要工作

1、认真做好每周二下校帮教、周三固定下校听课调研活动、周四学科教师教研活动，对帮扶学校、听课调研学校的教师进行全面服务、指导、考核。

2、开展各项教研活动，继续发挥骨干教师作用，加大对青年教师的培养力度。充分利用网络平台，为教师搭建和提供互相交流和学习的’空间，鼓励教师撰写教育博客，加强教师多向交流。

3、充分发挥课题组的资源优势，开展课教学课题研究工作，充分调动教师参与课题研究的积极性，将课题研究落到实处，解决实际问题，把课题的管理和指导工作做得扎实、有效。

4、加强自我研修，不断学习新知识，不断提高自己的专业素养与理论水平；认真做好听课评析、案例反思，强化“服务、指导、示范”的意识。认真做好并完成教科所其他工作的安排。

二、主要教研活动

二月份：

拟定体育学科全年工作计划与安排。

三月份：

1、召开新学期教研组长会，布置学期教学工作；

2、送课下乡；

3、开展课题组活动。

4、完成对20xx年新招聘教师业务考核，评定教师的专业水平。

四月份：

1、下到学校进行调研，与教师一起研究教学中的问题；

2、教学展示与研讨；

3、下校听课，帮扶教研活动。

五月份：

1、课题研讨，教学经验交流；

2、组织教师送课下乡；

3、组织期末总复习教研活动；

4、下校听课，帮扶教研活动

六月份：

1、开展优质课观摩研讨交流活动；

2、课题学校阶段性总结；

3、本学期体育学科教研工作总结；

七月份：

协助做好评选年会论文工作。

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